jueves, 14 de noviembre de 2013

HASI GARA LANEAN / EMPEZAMOS A TRABAJAR

Aurten, Agenda 21eko proiektuan birziklapena bultzatu nahi dugu; hau dela eta, paperontzi zaharrak margotu ditugu, plastikoa, organikoa eta papera ondo banatzeko. Atsedenaldi batean ikasle boluntario batzuek margotu zituzten eta hona hemen egindako lanaren emaitza. Orain guztioi dagokigu martxan jarri duguna ondo betetzen.
ONDO BANA DEZAGUN BIRZIKLAPEN EGOKIA EGITEKO.

Este año en el proyecto de Agenda 21 queremos impulsar el reciclaje; por eso hemos pintado unas papeleras viejas, para separar de forma adecuada el papel, el plástico y lo orgánico. En un recreo unos alumnos y alumnas voluntarios las pintaron y aquí tenéis el resultado del trabajo hecho. Ahora nos toca a todos y todas cumplir de forma adecuada lo que hemos puesto en marcha.
SEPAREMOS BIEN PARA HACER UN BUEN RECICLAJE.



jueves, 10 de octubre de 2013

2013-14 IKASTURTEA: HONDAKINAK

Ongi etorri ikasturte berrira. 
Ongi etorri ere, Bigarren Hezkuntzako ikasle eta irakasle guztiei. 
Bloga izango da guztiok elkartzeko toki bat eta hementxe aurkituko dituzue gaia lantzeko materialak. 

Aurten, agendaren barruan, lan handia daukagu. 
Gaia: HONDAKINAK. 
Samaniegon aspalditik ari gara sortzen ditugun hondakinak ahalik eta gehien birziklatzen: papera, tapoiak, jantokiko organikoa... baina materia bat pendiente daukagu: PLASTIKOA.





HAUR HEZKUNTZARAKO SENSIBILIZAZIORAKO BIDEOAK:

Pocoyó (Una solución perfecta):
Olagarroa eta plastikozko poltsa:

LEHEN ZIKLORAKO SENSIBILIZAZIORAKO BIDEOAK:

Ekogras eta Olibatxo:
Olagarroa eta plastikozko poltsa:

BIGARREN ZIKLORAKO SENSIBILIZAZIORAKO BIDEOAK:

Ekogras eta Olibatxo:
Orquesta de instrumentos reciclados:

HIRUGARREN ZIKLORAKO SENSIBILIZAZIORAKO BIDEOAK:

Orquesta de instrumentos reciclados:
Turukutupa:
Egiozu aurre plastikoari: 

DBHrako SENSIBILIZAZIORAKO BIDEOAK:

Turukutupa:
Egiozu aurre plastikoari: 


miércoles, 24 de abril de 2013

3. ETA 5. MAILAK...ADI !

Marrazkiak osatzeko leloak:

* Zaindu dezagun euskal bioaniztasuna!
* Ura: gure altxorrik handiena.
* Ingurumena ez da kaltetu behar.
* Hondakinak gutxitu, kontsumoa murriztu.
* Bizikletaren erabilera oso garrantzitsua da.
* Aurrerapena bai, kutsadurarik ez.
* Birziklapena, hori da gure helburua.
* Izaki bizidun guztiak garrantzitsuak dira ekosistemen funtzionamenduan.
* Klima aldaketaren aurka borrokatu nahi dugu.
* Energia berriztagarrietan dago etorkizuna.
...

* ASMATU ZUK ZURE LELOA

ESKOLAKO AGENDA 21
 
Kaixo guztioi:
Samaniegoko 3. eta 5. mailakoek, eskolako atzekaldean, mural handi bat egingo duzue hurrengo egunetan. Horretarako zuen laguntza eta ideiak behar ditugu. Ezagutzen al dituzue Euskal mitologiako pertsonaia nagusiak? Gogoratzen dituzue Agenda 21ean landutako gaiak? Ez kezkatu! Orri honen atzekaldean lagungarriak diren marrazkiak daude, baina zure proposamena eta zure marrazki polit-polita behar dugu. Hartu pretsonaia bat, pentsatu esaldi edo lelo bat eta ... lanera! Agian zure marrazkia azalduko da mural barruan.

Aviso para los padres, madres o tutores:
Los alumnos de 3º y 5º van a participar en mayo en la realización de un gran mural en el pasillo trasero de la escuela. Para ello les hemos pedido su colaboración con la realización de este dibujo. De aquí sacaremos ideas que después aparecerán en el mural. Animádles y ayudádles dándole valor e importancia a la actividad.
Un saludo.

La dirección
 

miércoles, 20 de febrero de 2013



"Ikastetxeetako eta bere inguruneko ingurumen kalitatearen eta iraunkortasunaren alde lan egiteko hezkuntza komunitateak hartzen duen konpromisoa da. Oinarrizko hiru osagai dauzka: ikastetxearen eta bere ingurunearen ingurumen iraunkortasuna, kurrikulumaren berrikuntza eta komunitatearen parte-hartzea. Eskolako Agenda 21ari esker, ikasleek bere inguruko ingurumen arazoak analizatu eta ulertzen dituzte eta gizarte bidezkoago eta ekologikoki iraunkorrago baten aldeko herritar arduratsua izateko prestatzen dira".
"Jasangarritasunerako hezi-eskolako agenda 21: eskolarentzako gida" liburutik ateratako testuak. Lurralde Antolamentu eta Ingurumen Saila, Eusko Jaurlaritza, 2002.

"Es un compromiso de la comunidad educativa para trabajar por la calidad ambiental y la sostenibilidad del centro educativo y de su entorno. Tiene tres componentes básicos: la sostenibilidad ambiental del centro educativo y del entorno, la innovación curricular y la participación en la comunidad. La Agenda 21 escolar permite al alumnado analizar y comprender la problemática medioambiental de su entorno y prepararle para el ejercicio ciudadano responsable en pro de una sociedad más justa y ecológicamente sostenible".
Textos extraídos de "Educar para la sostenibilidad-Agenda 21 Escolar: una guía para la escuela". Ed. Dpto. O.T. y M. Ambiente, Gobierno Vasco. 2002.